RECTOR
MARCO TULIO CALDERÓN PEÑALOZA
Abogado grancolombiano. Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria, Magister en Derecho, con amplia experiencia en la normativa jurídica; ejerció funciones como Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad La Gran Colombia, también es Asesor Jurídico y litigante con más de 20 años de experiencia. En los últimos años, ejerció el cargo de Vicerrector Jurídico y Secretario General de la Universidad La Gran Colombia.
VICERRECTOR DE GESTIÓN FINANCIERA
CARLOS MAURICIO CÁRDENAS MÉNDEZ
Contador Público y Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria de la Universidad La Gran Colombia. Además, su perfil profesional se complementa con una Especialización en Gerencia Financiera, otra en Aseguramiento y Control Interno de la Universidad Javeriana y una Maestría en Tributación de la Universidad Central. Su carrera se destaca por tener una experiencia de más de 20 años en los sectores de salud, hidrocarburos, manufactura, el sector palmero y entidades sin ánimo de lucro desempeñando cargos de asesoría financiera y estratégica, alta dirección, junta directiva y revisoría fiscal.
VICERRECTORA DE DESARROLLO ACADÉMICO
MARÍA GABY BOSHELL VILLAMARÍN
Pedagoga, Licenciada en Ciencias de la Educación con énfasis en Matemáticas y Física. Magister en Sistemas y candidata a doctor en Ciencias de la Educación. Con amplia experiencia en educación básica y educación superior, ha sido catedrática y formadora de docentes, tutora en educación virtual y ha ejercido cargos administrativos en postgrados. Como investigadora se ha desempeñado como líder de grupo, coordinadora de redes de investigación y es investigadora categorizada en Minciencias. Entre sus líneas de investigación se encuentran las de educación, formación mediada por TIC y participa en la línea de Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana. Entre sus reconocimientos se destaca ser invitada al Instituto Tecnológico de Massachusetts, por su proyecto de informática educativa y por recibir el certificado de Innovación Iberoeka al Proyecto EDUCAccess. Considera la educación como un pilar para el desarrollo humano en todas sus etapas de formación.
VICERRECTOR DE INNOVACIÓN Y EMPRESARISMO
VICTOR MANUEL PÉREZ ARGÜELLES
Economista, Especialista en Gestión de Empresas Asociativas y Docencia Universitaria de la Universidad la Gran Colombia, Especialista en Gerencia Social, Magister en Política Social. Actualmente cursa el Doctorado en Gerencia Pública y Política Social en la Universidad de Baja California, cuenta con amplia experiencia en el sector educativo, como docente y administrativo.
Actualmente su enfoque se basa en la apropiación social de la ciencia, tecnología e innovación con enfoque en la construcción y desarrollo de modelos de emprendimiento pre-incubación, incubación y fortalecimiento empresarial para empresas de base tecnológica y de gran impacto socio económico.
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
LUZ ANGÉLICA VIZCAÍNO SOLANO
Doctora en Derecho de la Universidad Católica de Colombia, con distinción Summa Cum Laude, Magíster en Derecho Administrativo de la Universidad La Gran Colombia, Especialista en Gestión y Evaluación Social y Financiera de Proyectos de la Universidad Católica de Colombia, Abogada de la Universidad La Gran Colombia y Economista de la Universidad Nacional de Colombia
Jurista con sólida formación interdisciplinaria y amplia trayectoria en la alta dirección pública y la academia, con experticia en derecho público, contratación estatal, control fiscal, políticas públicas y planeación estratégica. Ha liderado procesos complejos de diseño, implementación y evaluación de políticas, así como el fortalecimiento de sistemas de control interno, gestión institucional y modelos de medición de impacto.
Se ha desempeñado en cargos de nivel directivo a nivel nacional y distrital, entre ellos Secretaria General del Concejo de Bogotá, Jefe de la Oficina Jurídica de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) y directiva en la Unidad Nacional de Protección, el Departamento Administrativo de la Presidencia de la República y la Contraloría General de la República, participando en escenarios de toma de decisión estratégica, articulación interinstitucional y desarrollo normativo.
Académica e investigadora con más de veinte años de experiencia en educación superior, ha ejercido como docente de pregrado y posgrado en áreas de Derecho Administrativo, Derechos Humanos, Derecho Internacional Humanitario y políticas públicas, liderando procesos de formación avanzada, acreditación académica y consolidación de programas de alto nivel.
Autora y co-autorta de múltiples publicaciones en derecho, criminología y análisis sociojurídico, con impacto en comunidades académicas nacionales e internacionales. Su trayectoria se distingue por el rigor analítico, la producción intelectual y el liderazgo en la construcción de conocimiento aplicado al fortalecimiento institucional y al desarrollo del Estado social de derecho.
FACULTAD DE INGENIERÍAS
MARIO CAMILO TORRES SUÁREZ
Ingeniero Civil de la Universidad La Gran Colombia, Magíster en Ingeniería Geotecnia y Doctor en Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia. Se ha desempeñado como catedrático en varias Universidades del país, ha sido consultor independiente en diversos proyectos de construcción y elaboración de varios estudios geotécnicos y fue el presidente de la Sociedad Colombiana de Geotecnia. Recibió el Premio al Aporte Investigativo entregado por la Asociación de Ingenieros Civiles de la Universidad Nacional – AICUN y la Mención de Honor Premio “Lorenzo Codazzi” por la Sociedad Colombiana de Ingenieros-SCI.
FACULTAD DE ARQUITECTURA
MARIO CAMILO TORRES SUÁREZ
Ingeniero Civil de la Universidad La Gran Colombia, Magíster en Ingeniería Geotecnia y Doctor en Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia. Se ha desempeñado como catedrático en varias Universidades del país, ha sido consultor independiente en diversos proyectos de construcción y elaboración de varios estudios geotécnicos y fue el presidente de la Sociedad Colombiana de Geotecnia. Recibió el Premio al Aporte Investigativo entregado por la Asociación de Ingenieros Civiles de la Universidad Nacional – AICUN y la Mención de Honor Premio “Lorenzo Codazzi” por la Sociedad Colombiana de Ingenieros-SCI.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
ALEXANDRA MEJÍA GUZMÁN
Magíster en educación y abogada de la Universidad de los Andes, administradora de negocios de la Universidad EAFIT; 33 años de experiencia en gerencia de compañías en los sectores educativo, público, real y de servicios. Vicerrectora Académica y de Investigaciones, y Secretaria General en la Fundación Universidad de América; Decana de la Facultad de Ciencias Empresariales en la Fundación Universitaria Compensar; Alcaldesa Local de Chapinero, asesora del viceministerio de desarrollo económico del Ministerio de Comercio Industria y Turismo; y asesora de la Superintendencia de Servicios Públicos Domiciliarios. Docente en derecho de la empresa, derecho comercial, aspectos legales de los negocios, derecho internacional de los negocios, derecho laboral, gestión del talento humano, modelo integrado de planeación y gestión - MIPG, régimen del servidor público y fundamentos en dirección educativa.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ANDERSON JAVIER MOJICA VARGAS
Licenciado en Educación básica con énfasis en matemáticas, magister en educación y actualmente estudiante del doctorado en Pensamiento complejo. En su tesis de maestría desarrolló una ampliación del enfoque semiótico cultural que le otorgó el reconocimiento de tesis meritoria. Autor de libros de texto y publicaciones académicas sobre la enseñanza de las matemáticas. Se desempeñó como profesor de matemáticas durante quince años, en los cuales trabajó en el sector público y privado, desde los niveles de educación primaria hasta posgrados, ha trabajado los últimos 10 años en la Universidad La Gran Colombia, en donde ha desempeñado cargos de docencia y labores administrativas entre los cuales fue coordinador de graduados, de permanencia y de aseguramiento de la calidad. Se define como un convencido de las transformaciones sociales que se pueden gestar a partir de la educación, sobre todo aquellas que provienen de la formación de maestros altamente sensibles a las necesidades y desafíos que propone el entorno, y manifiesta un alto compromiso con la labor docente, su impacto social y su pertinencia.
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