Nuestro rector grancolombiano, Marco Tulio Calderón, habla sobre la importancia del apoyo del Gobierno Nacional a las universidades privadas
Nuestro rector grancolombiano, Marco Tulio Calderón, habla sobre la importancia del apoyo del Gobierno Nacional a las universidades privadas
13 Diciembre 2022
Inside La Republica: Marco Tulio Calderón
La nueva normalidad ha significado diversos retos para las empresas y entidades que están determinando si volverán a la presencialidad, se mantendrán en teletrabajo o telestudio, o si adoptarán un modelo de semipresencialidad. Sin embargo, Marco Tulio Calderón, rector de la Universidad La Gran Colombia, aseguró que este último genera grandes costos que las universidades no pueden seguir asumiendo.
La transición hacia economías sostenibles y digitales promete millones de nuevos empleos en América Latina para 2030. Sin embargo, el gran desafío está en la educación: formar perfiles capaces de responder a los cambios en sectores como energías renovables, movilidad eléctrica y economía circular. En Colombia, los indicadores laborales muestran mejoras, pero la clave está en que el sistema educativo se anticipe a los retos del futuro del trabajo.
En el marco del fortalecimiento de alianzas estratégicas entre la academia y las Fuerzas Militares, una delegación de la Universidad La Gran Colombia realizó una visita institucional al Comando Aéreo de Combate No. 4 (CACOM 4), ubicado en Melgar, Tolima.
Un reciente estudio titulado "Tu cerebro en ChatGPT: acumulación de deuda cognitiva al usar un asistente de IA para la tarea de redacción de ensayos", publicado en junio de 2025, plantea preocupaciones relevantes sobre el impacto cognitivo del uso frecuente de estas herramientas. La investigación, que incluyó técnicas como la electroencefalografía para medir la actividad cerebral durante la redacción asistida por IA, revela una disminución en el compromiso mental del usuario.
La educación superior vive uno de los momentos más desafiantes y urgentes en la actualidad, donde no solo se trata de formar profesionales competentes, sino de generar sentido, confianza, bienestar y habilitar a los jóvenes para abordar los retos y las transformaciones que exige la realidad de hoy. Lo que durante años fue considerado parte del ideal educativo, hoy reclama adecuaciones y respuestas concretas y apremiantes, frente a generaciones que ya no aceptan respuestas genéricas ni estructuras que ignoren su realidad. La Generación Z y los Millennials están reconfigurando las expectativas frente a las instituciones de educación superior.
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